¿Hasta qué punto las TIC nos
cambian la forma en que aprendemos? ¿Será necesario replantear la forma de
trabajar del docente desde la raíz? Se
habla de los grandes cambios en la enseñanza que trae el uso de las TIC como si
se tratara de cambiar paradigmas educativos. También se menciona que éstas influyen en
todos los campos posibles, en la manera de aprender, de enseñar, etc.
Manuel Area (2009) nos hace ver
que varios estudios serios, a nivel internacional como local, han arrojado
conclusiones muy parecidas. Dice que "las TIC incorporan algunos cambios
organizativos tanto a nivel de centro como de aula, pero no necesariamente
innovación pedagógica en las prácticas docentes". Es decir, parece ser
cuestión de adaptar las TIC a nuestro modo de trabajar, no al contrario. Area (2009) también menciona que "la figura del profesor coordinador TIC es un
elemento catalizador relevante en el proceso de uso pedagógico de las
tecnologías digitales en cada centro escolar". Está en nuestras manos
llevar de la mano las TIC y el aprendizaje.
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| One Laptop per Child (2007) |
Referencia
Area, M. (2009). El
proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos.
Un estudio de casos. Revista de Educación, 352. Mayo-Agosto 2010, pp. 77-97.
Recuperado el 17 de julio de 2013, de http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCwQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.revistaeducacion.educacion.es%2Fre352%2Fre352_04.pdf&ei=YQLnUZ7VM6bqiQLH8oHoBA&usg=AFQjCNF1TOsY7_mzcJAZ1x-3OsQbzL9b_Q&sig2=QBSU-fFxK614N3k3kf6iMQ&bvm=bv.49405654,bs.1,d.aWc
Referencia de la imagen
(2007). One Laptop per Child. Recuperada
el 17 de julio de 2013, de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Khairat_teacher_Banner.jpg
